中共中央办公厅发布的《中共中央关于加强党的政治建设的意见》明确提出：“增强党内政治生活的时代性，主动适应信息时代新形势和党员队伍新变化，积极运用互联网、大数据等新兴技术，创新党组织活动内容方式，推进智慧党建。”同时，党的十九大对国有企业提出培育具有全球竞争力的世界一流企业的时代要求。

坚定不移做强、做优、做大国有资本，持续增强国有经济的竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力，是新形势下国有企业作为经济社会发展的中坚力量应肩负的责任；“融入中心抓党建，抓好党建促发展”是国有企业党建工作的使命。作为国有企业，主要任务就是围绕生产经营中心开展工作，要以党建工作为法宝，为推进生产经营、队伍建设、服务群众等工作提供坚强的思想引领、组织保障、舆论推动、精神激励，为企业发展注入源源不断的动力和活力，实现各项任务目标。

坚持政治引领，推进党建工作与生产经营深度融合；加强宣传力度，促进党建工作与企业发展共同进步。为进一步推进党建引领高质量发展、高效能治理、高品质生活，建造具有引领性、标杆性、实践性的党建大数据平台综合展示，总结固化示范建设制度机制，拓展提升示范建设质量水平，带动企业/支部的整体党建工作跃升，便捷宣传可视化管理，把政治优势和组织优势转化为发展优势，推进企业行稳致远。

面对数量庞大的党员管理和任务繁重的党建工作，大数据可视化管理顺从时代发展、适应集团现状、契合党建宣传，有利于开展基层党组织标准化建设、党建品牌创建、党建工作述职评议考核，以及对党建工作成效进行展示和综合检验；同时有利于推动集团各级党组织主动落实全面从严治党、夯实基层党建责任，积极推动党建工作取得新进步、新成效，从而为集团深化改革发展提供了坚强政治保证和强大精神动力。

在“互联网+”时代，党建大数据综合展示不仅是大势所趋，而且更加符合党建信息化工作的内在需求。通过多平台协作以及与党员之间的双向互动交流，改变传统党员教育模式和党建宣传方式，让党建活动更加生动有趣，推动集团广大员工自觉用新思想武装头脑，增强党员学习的主动性。有助于提高效率、节约资源、有效扩展党建工作范围；有助于充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用。使得党建工作与企业资源进一步整合，形成线上线下联动的党建实践活动体系，进一步提升党建工作的信息化水平。

3D沉浸式虚拟仿真教学中心开展实践教学是通过桥接关键，将学习课程链接到服务器，通过3D发射器将内容同步到3D眼镜，最终在LED大屏进行显示；

1、显示系统：3D小间距LED显示屏、工作站（服务器）、LED视频控制器，立体信号发射器、3D主动式眼镜

2、音响系统：音箱、麦克风、调音台

3、3D沉浸式虚拟仿真教学系统：课程资源、同步桥接系统（沙盘工作站）

该方案适用于多人体验，但必须集中到一个场景进行学习。

设备组成

动捕系统

LED动作捕捉式仿真实训通过光学动作捕捉摄像机、3D立体LED设备、交互3D眼镜和交互手柄等产品进行实训操作。实训过程中，不仅可以实现抓取移动、放大、缩小、360°全方位展示等基本功能，高度还原实际拆装场景和教学过程。

Ø 光学交互摄像头

配置光学交互摄像头，满足视频摄像/传播和动态图像捕捉等基本功能，简单易用、稳定可靠，具有良好的通用性、兼容性，内置大容量帧缓存，保证传输可靠与实时，超低延时触发电路设计，极速响应触发信号。

Ø 3D信号发射器

配置3D发射器，传输信号不再受限和干扰，眼镜和发射器一对一工作不受其他影响，眼镜和发射器同步无偏差，保证信号传输，还可通过调节适应不同3D显示设备。

Ø 三维交互手柄

配置三维交互手柄，按键功能齐全，操作反应灵敏，高精度6DOF交互手柄，定位速度快，使用流畅，为移动操作界面带来令人难以置信的沉浸感与自由度。

Ø 3D眼镜定位套件

配置带光学标记的3D眼镜，用于操作者与大屏进行实时互动，追踪操作者头部位置，实时调整3D显示画面视角，提升用户实时交互体验。

配置不带光学标记的3D眼镜，用于其他观看者，满足多人同时观看的需求，其他观看者佩戴后能够同步查看操作者的实时交互画面，适用于多人示教场景。

Ø LED大屏

Ø 应用优点：

Ø 1.显示尺幅大方便了对大尺度的研究对象进行观察

Ø 大尺幅的显示界面大大方便了我们对于大场景（如会场、战场、工厂等）的一比一还原能力，提升沉浸感，体验真实的历史事件与情景。为学院研究一些诸如景观设计、车辆工业设计等情景提供了便利的研究环境。

Ø 2.大尺幅可以提供超高分辨率的影像

Ø 高分辨率意味着可以显示更多的细节，高分辨率的影像不仅可以使画面显示更加细腻、同时也可以让观察者看到更多的内容细节。

Ø 3.方便教学，提升效率

Ø 可以实现一人操作、多人同时观看的教学效果，支持同时数十人上课，教师可以将复杂、抽象的教学内容在虚拟现实环境中呈现，学生可佩戴3D眼镜跟随教师的视角观看相应的场景，了解理论基础、生产场景、岗位实训等，增强课堂教学效果，提升课堂教学效率。

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