近几年来，随着科技的迅猛发展，传统实验教学由于投资大、维护成本高、更新换代慢、使用率低等原因正逐渐的被虚拟实验室所替代。虚拟实验室做为数字化学习和传统实验教学所集合的产物。它最直接的应用形式就是让学生通过浏览电子课程资源来实现数字化学习。所以公司凭借多年的行业经验并借鉴网络课程建设的经验，根据新旧学习方式的特点，设计出全新的电子现实教学模式。虚拟教学实验室由此产生。

二、 虚拟实验中心作用

针对传统实验教学中存在的教学方法单一，知识学习和实验动手操作相互分离，学生缺乏学习主动性和创造性等问题，我们提出了虚拟实验中心的整体建设方案。

虚拟实验中心完全摒弃传统实验教学的高支出费用、节约场地，减少教师与学生实际操作时的危险，使教师能够更细致更便捷的指导大批学生，更好的培养学生们的动手能力、设计能力和创新能力；

三、 建设方案（案例）

针对各大学相关领导与专家提出的意见，我公司设计以下建设方案内容：

1、企业原工艺图表；

2、全套的交互式虚拟实验资源（爆炸、拆装、加工工艺）；

3、机床加工工艺虚拟实验中心交钥匙工程包含：

4、展示网站一套；

5、教学课件美化一套；

四、 方案详解及其特点：

1、 企业真实的工艺图让学生对加工工艺过程具有真实的感知；

1. 零件级结构。我公司拥有CA6140机床零件级结构原数模，可利用该数模任意拆装展示其结构；

2. 专业课程资源展示。我公司经过9年的积累与沉淀，拥有全面且完整的课程建设经验；

3. 多样化学习手段（实物、图纸、展板、VIT、PC、投影教学）；

4. 课内、课外立体式学习，重在自助式、主动式学习方法；

5. 展示网站； 

一、虚拟教学实训室设计方案目的

近几年来，随着移动技术的迅猛发展，移动学习逐渐发展成为现代教育中的一种新的方式，并迅猛的发展起来。移动学习作为数字化学习和移动技术的产物。它最直接的应用形式就是让学生通过移动终端设备获取学习资源来实现数字化学习。虽然现在的职业教学资源建设的很丰富。但是都适合在计算机上播放，不适合在移动终端上使用。所以公司凭借多年的行业经验并借鉴网络课程建设的经验，根据移动学习的特点，设计，开发适用于不同平台的移动学习资源。虚拟互动教学系统由此产生。

二、教学实训室总体设计功能说明

虚拟互动教学系统(VIT)是以虚拟现实技术和增强现实技术相结合研发出来的一款手持移动端的助学软件系统。我公司已申请发明专利。软件发布到手持移动设备上，打开软件可以对准实体书中的插图扫描，屏幕上会呈现3D模型，把书面上平面抽象的零件结构图立体呈现出来方便学生学习。点击3D模型可以观看这个零件的相关动画、视频、虚拟等数字资源。

三、虚拟互动教学（VIT）教学的使用方向及作用

职业教育教材里面的插图都比较简化、学生看图片很难理解其中的工作原理或工艺过程，或者是一些很难理解的知识点都需要老师给予学生一些辅助的指导。老师会在多媒体教室里面播放一些相关的动画或者视频，但是由于场地教学环境的限制和教学资源的匮乏所以很难实现。所以有了虚拟互动教学系统不会受到场地的限制，学生打开移动端的虚拟互动教学系统扫一扫实体书上的图片3D模型360°呈现方便观察。由于智能手机的发展，学生上课都会拿着玩这样对课堂上的教学很有影响。有了这个APP老师可以让学生下载安装到自己的手机上，这个APP也就包含了这门课程里面的所有数字资源。在上课的时候老师就可以和学生有互动，让学生自己去学习扫描图片，也激发了学生上课的积极性。扫描书本上的图形图片，把图片里面的内容变成3D图形，让学生更容易理解。扫一扫，3D模型360°呈现。机械模型在工科教学中能强化学生的理论知识，培养学生的思维能力，“虚拟互动教学系统”移动端应用借助AR技术的运用，能360°立体呈现课本中的数字模型。为学生在课堂之外预习，复习相关知识提供了方便。

四、虚拟互动教学（VIT）教学的特点

该应用最大的特点就是有扫描功能不用查看目录播放，可以把教材里面的插图事先拍好照片然后放进系统里面设置成为可识别的图片。把相关的素材模型动画视频放进系统里面。该系统是定制服务，所以会根据客户的需求开发设计。在职业教育上几乎可是适应所有的课程。

五、虚拟互动教学（VIT）教学的优点

1.资源与教材贴合度高

以教材插图教学内容为主体，设计课程资源。资源完全符合教材内容。按教学内容的需要，设计成动画资源或者视频资源或虚拟资源，以便让学生更加明晰的学习课程；

2.资源调用速度快，直观

以往资源的展示是教师在课堂上播放，经投影展示给学生，学生无法主动的学习资源，或者学生通过网络查找相关内容。VIT教学系统通过扫描，直观调用课程资源，达到学生自主，零秒直接调用资源，可按学生的需要展示资源，提供学习效率；

3.真正的信息化在课堂应用

目前智能手机和平板在学生中普及，网络和wifi早已覆盖院校。这些先进设备没有真正为教学所有。如何利用这些先进的设备为教学所用是目前教育信息化的重要课题，VIT的应用，正好解决了这些问题。

4.所见即所得

学生通过扫描所要学习的教材插图，直接调用该资源，达到所见即所得效果。

5.提高学生自主学习能力和兴趣

VIT对学生学习的限制很低，只要学生有装有该课程的APP的智能手持终端和教材就可以随时随地学习课程内容，对学生预习和复习，考前突击提供技术保障；

6.VIT是翻转课堂的最新表现形式和技术支撑

翻转课堂最重要的内容就是学习的外延，让学生在课外学习。VIT能够让学生随时进行课程预习，高版本增加互动功能，可让学生在课前和课后进行交流，达到学习的目的。

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